Helyi hírek, események

Hírek - 2012. márc. - ápr. részletek ->Beküldve:2012-05-07

Kedves olvasó!

2 hónap elteltével ismét sok szeretettel köszöntöm a gyorvar.hu weboldalon.

Az elmúlt 2 hónap igazán izgalmas volt, aki nem akart, az bizony nem tudott unatkozni. Minden 7 mind a 7 napjára jutott program bőven, hol a település határain belül, hol pedig a Győrváriak látogattak a táblahatárokon kívülre.

 

Március 3-án szombaton a Faluházba látogatott 28 fő Egervári lakos, és az Idősek Napközi Otthonával töltöttek el egy kellemes délutánt.

7-én cirkusz, 8-án Nőnap, 10-én pedig a Vadászbál töltötte meg élettel a közösségi színteret, 16-án pedig polgári - esküvői szertartás helye volt. Ezúton Gratulálunk még egyszer az Ifjú párnak!

25-én vasárnap a Tündérkertek találkozójának adtunk helyet, és őshonos magyar gyümölcsfák lettek ültetve az Általános Iskolánál, a Faluház mögött és az Óvoda udvarán.

És egy érdekesség a március végéről, 31-én mindkét gólyánk épségben megérkezett és elfoglalta fészkét!

Az első tavaszi hónapban volt bőven a fenti programokon kívül találkozó, gyűlés, megbeszélés, na meg persze pályázatírás.

2012. áprilisa tragédiával kezdődött. Elvesztettük Gerencsér Dorinát, aki bátran és méltósággal viselte kegyetlen betegségét, mely sajnos idővel erősebbnek bizonyult nála. Családjának ezúton is kifejezzük őszinte részvétünket, fájdalmukban osztozunk.

Április 17-én bemutatásra került a hamarosan megvalósuló Kneipp program, mely ingyenes vércukorméréssel és EKG vizsgálattal társult, majd 18-án bűnmegelőzési előadásra érkeztek a település lakosai.

Április 30-án felálltak a település májusfái, melyet idén először, de reméljük nem utoljára egy ingyenes szabadtéri bál zárt. A hangulat fergeteges volt, hamarosan kitáncoljuk!

 

Programjainkra a következő 2 hónapban is várunk mindenkit sok szeretettel, hajrá Győrvár!

 

by.: Dynamitzoli


Hírek - 2012. máj. -jún. -júl. részletek ->Beküldve:2012-08-09

Kedves olvasó!

Most először 3 hónapot felölelő kis tudósítást adok arról, mi is történt községünkben.

Május elejére befejeződtek az Általános Iskola tető felújítási és szigetelési munkálatai, az eredmény azt hiszem magáért beszél, kívülről megszépült, technikailag pedig korszerűsödött az épület.

Az Önkormányzati Hivatalnál is láthattunk és láthatunk serénykedő közmunkásokat, itt a régi kerítés került elbontásra, új parkolóhelyek kialakítása és részleges akadálymentesítés zajlik.

A Faluház is nagy beruházásra készül, hiszen egy 5 millió forintos pályázatot sikerült elnyernie, mellyel fűtéskorszerűsítés, vizesblokk felújítás, akadálymentesítés és interaktív kiállító tér kialakítása történik.
További pályázati hír, hogy a Nemzeti Család És Szociálpolitikai Intézet pályázatán ifjúsági képzésre nyertünk 325.000 Ft-ot, melyet közösségfejlesztésre fordíthatunk, ami egy 3 napos képzést foglal magába, amit a Vas Megyei Logo Ifjúsági Szolgálat munkatársai tartanak.
Még egy hír, a Faluház Baráti Kör pályázatot nyújtott be a Magyar Népművelők Egyesületéhez, melyen felterjesztette Győrvár Község Önkormányzatát a Demokratikus Önkormányzat Díj címre. A pályázaton első helyet értünk el, a díjat Egerben Marika néni, Farsang Zsolt képviselő és felesége ill. jómagam vettük át.

Sokan kérdezték miért nincsenek most programok a Faluban. Jelentjük vannak, de a folyamatban lévő beruházások jelentős adminisztrációt is igényelnek, így humán erőforrásaink is korlátozottabbak.

De azért néhány megvalósult programot ennek ellenére had említsek:

Máj. 7-9. Tatai gyermekcsoport fogadása a Faluházban
Máj. 10. Élelmiszer segély osztás
Máj. 14. Véradás
Máj. 15. Díjátadás Egerben
Máj. 19. Nyilvánosságért Egyesület Közgyűlése (A Faluház új képeslapokat kap!)
Máj. 22. FBK. Vezetőségi Gyűlés
Máj. 30. FBK. Közgyűlés

Jún. 2. Májusfa kitáncolás
Jún. 9. Osztálytalálkozó a Faluházban
Jún. 11. Jelzőrendszeri megbeszélés a Faluházban
Jún. 14. Gyermeknap az iskolában
Jún. 16. Általános iskolai ballagás
Jún. 30. II. Birkás Pálinka Fesztivál

Júliusi programjaink a Felújítási munkálatok miatt halasztódnak, jelenleg (már augusztusban írom az összefoglalót) az előkészítő szakaszon túl vagyunk, napi szinten tárgyalunk a kivitelezőkkel. A próbák és a nyitva tartás ennek ellenére zavartalanul heti 40 óra.

Csoportjaink (Dalárda, Nefelejcs néptánccsoport) ill. az Általános Iskola tanulói a környező Falunapokon hétről hétre színvonalasan képviselik településünket.

Most először egy kis előrevetítést is írok a várható programokról:
Augusztus második felétől szeptember végéig megkezdődik a Faluházban a korszerűsítési kivitelezés, reméljük tudjuk tartani a szűkös határidőt és a X. Kuruc fesztivál teljes pompájában megtartható lesz. Amennyiben csúszás lenne az építkezésben van B. terv egy esetleges tavaszi hadjárat megvalósításában, de erről pontosabbat csak szeptember második hetében tudunk mondani.

Soraim zárásaként kívánok további szép nyarat, az iskolásoknak jó és aktív pihenést, isten áldjon minden Győrvári lakost!

 

by.: Dynamitzoli


 


2014-2020-as programozási időszak, előzetes tájékoztató

 

A 2007-2013-as programozási időszak lassan véget ér, s hamarosan indul a következő, Széchenyi 2020 elnevezésű pályázati időszak. Magyarország a következő hét évben mintegy 12.000 milliárd forint fejlesztési forrást használhat fel az Európai unió társfinanszírozásával. A benyújtott és elfogadott operatív programok illeszkednek az EU2020 stratégiához, melynek alapvető célja egy – a világban is hangsúlyos szereppel bíró – versenyképes gazdasági és politikai közösség létrehozása.

A 2014-2020 közötti időszakban jelentős uniós forrás áll Magyarország rendelkezésére. A korábbi hét éves periódushoz képest – melynek a legfőbb célja a leszakadt régiók felzárkóztatása volt – a most induló ciklusban az EU más célkitűzéseket vállalt. Ezeket 11 pontban foglalta össze. Az összes tagállamnak a 11 célhoz kell igazítania saját fejlesztési terveit, így mind a 28 ország egy irányba fejlődik majd tovább.

A 2007-2013 időszakban négy támogatási tengely lett nevesítve a vidékfejlesztésben, ezek:

I. tengely: A mezőgazdasági és erdészeti ágazatok versenyképességének javítása

II. tengely: A környezet és a vidék fejlesztése

III. tengely: A vidéki élet minősége és a vidéki gazdaság diverzifikálása

IV. tengely: LEADER

A 2014-2020 időszakban nem lesznek tengelyek, a vidékfejlesztésben a következő prioritásoknak kell érvényesülnie:

  • kutatás, fejlesztés, innováció, képzés, szaktanácsadás

  • az agrárgazdaság életképességének és versenyképességének fokozása

  • élelmiszerláncok szervezése, termék feldolgozás

  • ökoszisztémák állapotának helyreállítása, biológiai sokféleség, tájak állapotának megőrzése

  • erőforrás-hatékonyság előmozdítása, megújuló energia, éghajlatváltozás hatásainak csökkentése

  • társadalmi befogadás előmozdítása, szegénység csökkentése, gazdasági fejlődés a vidéki területeken

A 2014-2020-as időszakban cél a LEADER közösségek által vezérelt projektek továbbfejlesztése és a kialakított helyi kapacitások megtartása. A HFS tartalma befolyásolja a HACS rendelkezésére álló fejlesztési keret összegét! A térségi igényeken alapuló, a vonatkozó jogszabályoknak, előírásoknak megfelelő HFS elfogadását követően kerülhet sor pályázatok benyújtására.

 

Göcsej-Hegyhát Leader Egyesület


Hírmorzsák a Göcsej-Hegyhát Leader Egyesület térségéről 
 
Alsónemesapáti
 
Hamarosan átadásra kerül Alsónemesapátiban a Bodza tanya névre hallgató közösségi épület a 
 
hozzá tartozó gyógynövénykerttel együtt. Régi álma valósult meg a zalai településnek az épület 
 
megépítésével, amely rendezvények, helyi termék bemutatók, kóstoltatók helyszíne lesz a 
 
A pályázatot a 11 éve működő Haranglába Kulturális és Faluszépítő Egyesület nyerte meg a 
 
Mezőgazdasági és Vidékfejlesztési Hivatalnál kiírt agroturisztikai fejlesztési forrásalapból. 
 
A Leader csoport támogatásával az év elején kezdődött a kivitelezés. A száz négyzetméteren 
 
kialakított gyógynövénykertben többek közt megtalálható rozmaring, kakukkfű, zsálya, 
 
levendula. A kert mellett álló kis házban tájékoztató táblaképek mutatják az itt termesztendő 
 
A Vasi Hegyhát Könyvtáraiért Közhasznú Egyesület kulturális terek kialakításának, tartalommal 
 
való feltöltésének támogatásának megvalósításáért jött létre 2011-ben. 
 
Elsődleges partnerük e térség mozgókönyvtári feladataival megbízott vasvári Dr. Bendefy László 
 
Városi Könyvtár. Első lépésként céljuk a helyismereti dokumentumok összegyűjtése, a Hegyhát 
 
értékeinek, kulturális hagyományainak, jellegzetességének bemutatása fotók, meghívók, plakát 
 
és egyéb digitalizálható dokumentumok segítségével.
 
Európai Mezőgazdasági Vidékfejlesztési Alapnak eredményes LEADER pályázatunknak 
 
köszönhetően, melynek során az Egyesület2.500.000, - Ft támogatást nyert, lehetőség nyílt a már 
 
összegyűjtött fotók, plakátok digitalizálását lehetővé tevő eszközök beszerzésére. Számítógépes 
 
szerver, laptop, többfunkciós színes nyomtató, scanner, amely dia szkennelésére is alkalmas, 
 
videokamera és fényképezőgép segíti a jövőben az egyesület munkáját, céljaink megvalósítását.
 
Szintén a pályázati támogatás tette lehetővé, hogy a térség dokumentumait is magába foglaló 
 
Szikla Integrált Könyvtári Rendszerbe rögzítésre kerüljön 1450 darab dokumentum, fotó, 
 
mely a térség nevezetességeit, a 22 település helyi értékeit mutatja be az internet segítségével, 
 
a könyvtár adatbázisának közvetítésével a nap 24 órájában minden érdeklődő, a térséget 
 
megismerni kívánó érdeklődő számára. Bíznak benne, hogy a pályázati támogatásból vásárolt 
 
eszközök e térség nevezetességei mellett, a jeles szülöttek életútjának bemutatásában is 
 
segítségére lesznek. 
 
„A LEADER pályázat keretében elnyert eszközök a Vasi Hegyhát 2. legnagyobb településének, 
 
Rábahídvégnek a felújított IKSZ-téjében helyeztük el, mely Egyesületünknek is székhelyet 
 
biztosít. A székhelyünk választásával is az együttműködést szellemiségét, a járás településeinek 
 
összefogását kívántuk jelképezni”
 
Az egervári Várkastélyban november végén megkezdődött a Módszertan fejlesztési 
 
Együttműködés a 3-10 év közötti gyermekek részképesség zavarainak kezelése érdekében 
 
című sikeres pályázat megvalósítása. A nyertes pályázaton résztvevők a Göcsej-Hegyhát Leader 
 
Egyesület, Katica Fejlesztő Játszóház Közhasznú Alapítvány és az Egervári Estékért Alapítvány . 
 
Ebben az évben a tréningek és worshopok valósulnak meg, majd 2015 folytatódik a projekt. 
 
2014.november.28

Hírek - 2013. január-február-március részletek ->Beküldve:2013-03-27

Üdvözletem minden kedves olvasónak!

Gyorsan elröppent a 2013-as esztendő egynegyede, és napokon belül Húsvét ünnepe köszönt ránk. Éppen ezért először, kicsit előremutatóan had kívánjak mindenkinek Kellemes Húsvéti Ünnepeket, a hölgyeknek sok locsolót, a gyermekeknek pedig vidám húsvét hétfőt!

Az első negyed év sajnos évek óta a bizonytalansággal telik, hiszen évről évre folyamatos működési változások "gyötrik" a gazdálkodó szerveket illetve a közfeladatot ellátó intézményeket. Ennek ellenére igen csak sok programot sikerült megvalósítani, ami a mai gazdasági környezetben elégedettségre ad okot.

Jómagam szokás szerint inkább a Faluház munkásságába kínálok egy kis betekintést, hiszen a munkaidőm javarészt itt töltöm, az itt elvégzett feladatok és teendők teszik ki napjaimat.

Január 27-én megrendezésre került a Magyar Kultúra Napja alkalmából szervezett rendezvényünk, amire nagyon sokan voltak kíváncsiak (képek a Galériában!). A műsor rendkívül nívós volt, mindannyian remekül éreztük magunkat.

Február 1-én egy kis mozizás az Oviban, majd 2-án SZM Bál a Faluházban. Az előkészület, próbák, és az utómunkák is adtak bőségesen elfoglaltságot, de aki itt volt, az idén sem bánta meg.

Február 9-én szinte az egész település lakosság megjelent az Iskolai karnevált megtekinteni. Teltház a Faluházban, óriási hangulat, süti süti hátán, mi kell még?(Képek szintén a Galériában!)

Február 11-én testületi ülés, 16-án Támop 2.1.2. Idegen nyelvi és informatikai kompetenciák fejlesztése program tájékoztató. Gyorsan itt is leírom, hogy 98%-os állami támogatással várhatóan májustól helyben megvalósuló képzésként Német, Angol és Informatikai oktatás valósul meg (folyamatában nézve egészen 2014. szeptemberéig). információ: www.tudasodajod.hu weboldalon.

Közben persze lement jó néhány vásár, egészségügyi előadás és a próbák is zajlottak rendszerességgel.

Február 25-én megtartotta a Képviselőtestület éves Közmeghallgatását. Aki jelen volt iédn is értékes és pontos információk birtokába jutott.
A legfontosabb hír, hogy minden eddigi ügyet továbbra is el lehet intézni a helyi Önkormányzati Hivatalban.

Hétvégente újságírás-rádiózás képzésre iskoláztunk be néhány tanulót akik szombatonként Nádasdra és Őriszenpéterre jártak (a havazás sajnos többször is közbeszólt).

Március 1-én megtartottuk idei első véradásunkat is, amelyre szép számmal jöttek segítő szándékú emberek. Köszönjük nekik!

Március 9-én a Vadászok hagyományos nőnapi bálja is lezajlott, a díszletként hozott trófeákat máskor is szívesen látnánk a Faluház belső ágfáin, remekül illik a Makowecz ház környezetébe.

Március 14-én tartottuk megemlékezésünket 1948-49 hőseiről, az időjárás ellenére nagyon sokan eljöttek. A műsorral egybekötve köszöntöttük a hölgyeket is, reméljük az előadott eszmefuttatás sokak emlékében még jó ideig megmarad. Éljenek soká a nők!

Március 19-én a Rendőrség tartott prevenciós előadást a trükkös tolvajok ellen, ahol egy projektötlet is kirajzolódott az idősek és egyedül élők védelme érdekében. Úgy döntöttük, ezt a programot az Egyesület a védnöksége alá veszi, és megpróbálunk valahol forrást találni a megvalósításhoz. First safty, azaz Első a biztonság!

Március 20-án a felújítással kapcsolatos minden dokumentumot rendben talált az MVH ellenőrző bizottsága, így habár az utófinanszírozás miatt nagyon nehezen és irtózatosan nagy papírmunkával, de tartva az ütemtervet május végére elkészül Interaktív kiállítótér kialakítása a Faluházban c. páylázati projektünk. Jelenleg készen vannak az új vizesblokkok, üzemel az új kondenzációs gáz kazán, elkészült az akadálymentes feljáró, már csak a kiállítótér átalakítása és a parkettacsiszolás-lakkozás van hátra.

És elértünk a mai napig, március 27-et írunk, 4 nap múlva Húsvét!

Ebben a négy napban is igyekszünk programokat biztosítani, március 28-29-30-án Ifjúsági képzést valósítunk meg, melyet pályázati forrásból finanszírozunk az Emberi Erőforrások Minisztériumának támogatásával. Részletes beszámolót a megvalósítás után teszek fel. Fő témák: a fiatalok tudatos felnőtt életre való felkészülése, a fiatalok társadalmi részvételének elősegítése, emberi jogok megismertetése, érvényesítése; egészségnevelés és káros szenvedélyek kialakulásának megelőzése

Ugyanezen napokon tojást festünk az apróságokkal, locsolóverseket tanulunk és végigvesszük velük a húsvéti népszokásokat.

Soraim zárásaként még egyszer kívánok mindenkinek Kellemes Ünnepeket!

Soós Zoltán (dynamitzoli)
művelődésszervező

 


Hírek - Decemberi programok részletek ->Beküldve:2012-11-28

December 7. Vásár a Faluházban

December 9. 14:00-tól nyugdíjastalálkozó a Faluházban

December 15. Adventi koncert a templomban és karácsonyi vásár az iskolában

December 21. Falukarácsony a Faluházban 17:00-tól

December 31. Szilveszteri bál a Faluházban

Január 1. Újévi tűzijáték a Faluháznál!

A próbák folyamatosan tartva lesznek, illetve az intézmények rendes nyitvatartással várják a hozzájuk érkezőket.

 

Szerk. Dynamitzoli


Kedves olvasó!

Először is, mint az oldal szerkesztője, had ragadjam meg az alkalmat, és kívánjak mindenkinek sikerekben gazdag boldog új esztendőt!

A 2012-es év igen mozgalmasra sikeredett, nem csak a Faluház életét tekintve.
A törvényi változások fenekestül felforgatták az önkormányzatok, az iskola és minden hivatalos és civil szerv életét.

Nem szeretném hosszasan taglalni a Faluház 2012-es tevékenységét, nem azért mert nem sok minden történt (épp ellenkezőleg), hanem mert akik az intézmény szolgáltatásait igénybe veszik tudják, ránk mindig számíthanak, legyen az hivatalos ügyekben való segítségnyújtás vagy magán jellegű probléma.

A kétkedők kevéért azért néhány megvalósult projekt 2012-ből:

Próbáink heti rendszerességgel zajlottak, közösségi rendezvényeink pedig terv szerint megvalósultak (Tűzijáték, Farsangi programok - bálok, Március 15-i megemlékezés, Gyümölcsfák ültetése, Májusfa állítás majd kitáncolás, Kuruc fesztivál, október 23-i megemlékezés, Nyugdíjastalálkozó, Falukarácsony és Szilveszter). Negyedévente véradás volt, havi rendszerességgel gyűlések ( önkormányzat, szennyvíz, erdőbirtokos, FBK., Nyilvánosságért Egyesület, Polgárőr Egyesület), 2 hetente vásárok, Elmib és Leader konferencia, Szakmai találkozók, Osztálytalálkozók, magán rendezvények.
Annak ellenére, hogy párhuzamosan a felújítás is zajlott, termszetesen mi is részt vettünk a megye több rendezvényén személyesen és csoportjaink által képviseltetve egyaránt.

2012-ben magvalósult a Faluház Baráti Kör által írt Leader pályázat keretében egy 5.000.000 Ft-os beruházás (2012. jún. - 2012. szept.), melyhez 1,2 millió forint támogatást az önkormányzat is hozzáadott, első lépcsőben komplett vizesblokk és fűtésrekonstrukció lett végrehajtva.
A Nemzeti Együttműködési alap pályázatán 700.000 forintot, a Nemzeti Erőforrás Minisztérium ifjúsági pályázatán 325.000 Ft-ot, a Vas Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának pályázatán több mint 1,5 millió forintot nyertünk, melyet cél szerinti felhasználásukra fordítottuk.
Az elnyert támogatásokkal habár nagyon szűkösen, de átvészeltük a 2012-es évet és még fejleszteni - állagmegóvni is tudtunk.

A fent leírtakból és a 2 fős alkalmazotti létszámból egyértelmű, hogy ennyi program megvalósításához az év szinte minden hetében jócskán sikerült túllépnünk a heti 40 órás munkaidőt, méghozzá társadalmi munkában.


Várhatóan a 2013-as évet sem az unalom fogja jellemezni. Nagyon sok tervvel vágunk neki az új esztendőnek, tavasszal folytatódik a felújítás, parkettacsizolás és lakkozás, akadálymentesítés befejezése és interaktív kiállító tér kialakítása már bizonyosan megvalósul.
Több pályázatunk is beadásra került már a 2013-as évre vonatkozóan, és jelenleg is több projekt áll tervezés alatt. Hogy ezekből mit tudunk megvalósítnai forrás, és elnyert támogatási összegek kérdése, hiszen hiába szeretnénk több működési és közösségi rendezvény célú forráshoz jutni, ha ezekre nem lehet igényt benyújtani.

Bízunk benne, hogy lehetőségeinkhez és erőnkhöz mérten idén is ki tudjuk szolgálni a reális közösségi igényeket és rendezvényeink minősége örömre ad majd okot.

Soraim zárásaként kifejezem reményemet, hogy a 2006-ban kirobbant gazdasági válság okozta morális válság idén már enyhülni fog, és ismét tudunk egymás felé nyitottá válni.

Az ember közösségi lény, és ha ezen igényünknek nem teszünk eleget, emberségünkben sérülünk.

Mégegyszer boldog új évet kívánok magam és a Faluház csapata nevében:

 

Soós Zoltán
dynamitzoli


Kedves olvasó!

Az alábbiakban megtekintheti a Göcsej-Hegyhát Leader Egyesület eddigi forráslekötését a 2013-as esztendő januári állapota szerint.

A táblázat kihelyezése a honlapra a Göcsej-Hegyhát Leader Egyesület kérésére történt 2013. év Január havában.

További információk az egyesület weboldalán.

 

Göcsej-Hegyhát Leader Egyesület eddigi forráslekötése


Ifjúsági pályázat valósult meg Győrváron az Emberi Erőforrások Minisztériumának támogatásával.

A képzésről képek a Galériában tekinthetők meg!

A projekt az alábbiak szerint zajlott:

 

A FaBéKa Ifjúsági Klub tagjainak képzésének célja

 

A képzés általános célja: a kis településen élő, információkhoz nehezebben jutó fiatalok információ éhségét kielégíteni, ismereteiket bővíteni, társas és egyéni kompetenciáikat fejleszteni, ami elősegítheti az ifjúsági közösség megerősítését.

A képzés konkrét célja: a győrvári fiatalok ismereteinek bővítése, kompetenciájának fejlesztése egy 3 alkalmas műhelyfoglalkozás keretében, amely a nem formális tanulás módszereivel valósul meg, úgymint ön- és társismereti feladatok, közösségi játékok, valamint tematikus foglalkozások.

A képzés által érintett témák:

-          a fiatalok tudatos felnőtt életre való felkészülése

-          a fiatalok társadalmi részvételének elősegítése,

-          emberi jogok megismertetése, érvényesítése

-          egészségnevelés és káros szenvedélyek kialakulásának megelőzése

A képzés helyszíne: Győrvár, Faluház

A képzés időpontjai: 2013.03.28., 03.29., 03.30.
A képzésen résztvevők  létszáma 22 fő volt.

 

A képzési program részletes tematikája

 

2013. 03.  28.

Tevékenység

Gyakorlat leírása

Óraszám

Módszer és az értékelés módszere

Délelőtt 9.00-12.00

 

 

 

Jégtörők, névjátékok, ismerkedési játékok.

Egyes szám harmadik személyében kell bemutatkoznia a képzésen résztvevő fiataloknak. Minden mondatot úgy kell kezdeni, hogy „Ő…”

Mindenki választ egy tárgyat, majd továbbadja úgy, hogy mondja a nevét és a tárgya nevét. Aki átvette továbbadja a kapott infóval.

Körben állva – ülve – mindenkinek mondani kell a keresztnevét és a keresztneve kezdőbetűjével egy cselekvést és vagy tulajdonságot. A következő ember megismétli az előtte elhangzottakat és utána mondja a sajátját.

Négy-öt fős csoportokban öt percet adunk arra, hogy minél több olyan állítást írjatok össze, amiben egyetértetek. Csoportalakítás: kalapból kis cetli húzása, melyeken állatok vannak, majd a kapott állatok hangján csoportosulás.

1.5

Módszer: játékok a nem formális pedagógia alkalmazásával – egész/nagy csoportban

 

Blokk végén rövid szóbeli  visszacsatolás - értékelés

Az emberi jogok megismertetése

(Youth for Human Rights)

·         Emberi jogi harcosok-képek-idézetek párosítása àmi bennük a közös

·         Az emberi jogok története, a 30 alapvető emberi jog

1.5

Módszer: kiscsoportos munka

 

Módszer: videó vetítés

Értékelés: beszélgetés közösen nagy csoportban

Ebéd 12.00-13.00

 

1

 

Délután 13.00-16.00

 

 

 

Tegyünk egy lépést előre

(Kompasz)

A gyakorlatról röviden:

Ebben a

feladatban a résztvevők megtapasztalják, milyen is másvalakinek lenni

társadalmukban. A megcélzott témák az alábbiak:

- a társadalmi egyenlőtlenség gyakran a diszkrimináció és a kirekesztés

egyik forrása

- az empátia és annak korlátai

Célok: -a tőlünk különböző emberek felé irányuló empátia fejlesztése

- a társadalmi esélyek közötti különbözőségek meglétének tudatosítása

- egy társadalmi kisebbséghez vagy kulturális csoporthoz való tartozás

lehetséges személyes következményei megértésének elősegítése

1.5

Módszer: szerepjáték az emberi jogokról

Értékelés:

Megkérdezzük a résztvevőket, mi történt, és mit gondolnak a gyakorlatról, majd a beszélgetés folytatását a következő témákról folytathatjuk:

1. Hogyan érezték magukat az előrelépő/előre nem lépő emberek?

2. Azok, akik gyakran léptek előre, mikor vették észre, hogy mások nem olyan gyorsan

mozognak, mint ők?

3. Érezte-e valaki, hogy voltak olyan pillanatok, amikor emberi jogait semmibe vették?

4. Kitalálták a résztvevők egymás szerepeit? (A megbeszélésnek ebben a szakaszában

árulhatják el a résztvevők a szerepüket.)

5. Mennyire volt könnyű vagy nehéz eljátszani a különböző szerepeket? Milyennek

képzelték az általuk megjelenített személyt?

6. Tükrözte-e valamilyen módon a társadalmat a gyakorlat? Hogyan?

7. Melyek az egyes szerepekre vonatkozó emberi jogok? Mondhatja-e valaki, hogy

emberi jogait megsértették, vagy nem gyakorolhatta azokat?

8. Melyek lennének az első lépések, amelyekkel fel tudnánk hívni a társadalom figyelmét

az egyenlőtlenségekre?

Hová állsz?

(Kompasz)

 

A gyakorlatról röviden:

Ez egy vitán alapuló gyakorlat, amely az alábbiakat célozza meg:

- alapvető dolgok, amelyek az emberi méltósághoz szükségesek,

- a polgári és politikai jogok, valamint a szociális és gazdasági jogok

fontossága,

- kormányzati kötelezettségek a szociális és gazdasági jogokra

vonatkozóan.

Az érintett jogok: az összes emberi jog

Célok: -Az állampolgári és politikai, illetve a szociális és gazdasági jogok közötti

különbségek megértésének elősegítése.

- Néhány összetett, a jogok védelmével összefüggő témán való gondolkodás

elősegítése.

- A beszélgetésekhez és vitákhoz szükséges készségek és képességek

alkalmazása és fejlesztése.

1

Módszer: állásfoglalás, beszélgetés, érvelés, vitázás az emberi jogokról

Értékelés:

Az értékelést a gyakorlat áttekintésével kezdjük, majd ezt követően megbeszéljük a résztvevőkkel, hogy mit

tanultak a folyamat során.

- Voltak-e olyan kérdések, amelyekre a résztvevők lehetetlennek találták a válaszadást

– vagy azért, mert nehéz volt döntést hozni, vagy mert a kérdés volt rosszul

megfogalmazva?

- Miért változtattak a résztvevők helyet a sorban a vita nyomán?

- Meglepő volt-e a résztvevőknek azoknak a kérdéseknek a mennyisége, amelyekben

nem értettek egyet?

- Számít-e, ha nem értünk egyet az emberi jogi kérdésekben?

- Mit gondolnak, vannak-e „jó” és „rossz” válaszok a különböző állításokra, vagy ez

csak a személyes vélemény kérdése?

- Lehetséges-e egyáltalán mindenkinek egyetértésre jutnia emberi jogi kérdésekben?

- Van-e alapvető különbség az emberi jogok (első) két generációja, a polgári és politikai

jogok, illetve a szociális és gazdasági jogok között? Meghatározható-e, hogy melyek

a fontosabbak közülük?

- Szükségünk van-e még más jogokra is? Meg lehet-e határozni az emberi jogok ún.

harmadik generációját is?

A nap zárása, értékelés

 

0.5

 

2013. 03. 29.

Tevékenység

Gyakorlat leírása

Óraszám

Módszer és az értékelés módszere

Délelőtt 9.00-12.00

 

 

 

Jégtörők, ismerkedési játékok.

A játék célja, hogy a csoportból mindenkivel találkozzunk úgy, hogy összeérintjük az ujjainkat és mondunk 3 információt magunkról. Pl.: összeérintjük a hüvelykujjunkat és megmondjuk, hogy mi a kedvenc ételünk, majd összeérintjük a mutató ujjunkat és megmondjuk, hogy melyik volt az a város/ország ahol már jártunk és visszamennénk majd a középső ujjunkat és megmondjuk, hogy mi a hobbink.

A játékosok a széken/kötélen állnak. ABC sorrendbe kell a keresztnevek szerint rendeződni, úgy hogy nem szabad a székről/kötélről lelépni és közben nem szabad beszélni.

Fejezzétek be páronként a következő mondatokat, majd a csoport előtt olvassátok fel!

Mindketten . . . Mindkettőnknek van... Mindketten szeretjük... Mindketten szeretünk... Egyikünk sem tud...  A jövőben valószínűleg mindketten... Párválasztás: körben állva, mindenki a kör kézepére helyezett tárgyat nézi, majd háromra ránéz egy társára. Ahol a szempárok találkoznak ők lesznek egy pár.

A csoportban mindenki elmond egy történetet arról, hogyan lett híres ember, ki miben ért el kimagasló eredményeket, mit értékelnek benne leginkább, hogyan érzi magát így, híres emberként. A fantázia-történet tetszőleges hosszúságú lehet. Ha mindenki elmondta, ki ő híres emberként, akkor a megbeszélési szakaszban megbeszéljük, hogy miért is választhatta a résztvevő éppen azt a hírességet, akinek a sorsát magáénak szeretné.

1.5

Módszer: játékok a nem formális pedagógia alkalmazásával – egész/nagy csoportban

Blokk végén rövid szóbeli visszacsatolás - értékelés

Fiatalok társadalmi részvétele

A mi házunkban

(Képzők Könyve)

A gyakorlatról röviden

• A különböző kultúrákból származó emberek közötti konfliktusok békés úton

is megoldhatók.

• Konfliktus-analízisünk és a mód, ahogy ezt kezeljük, az érintett emberek

szociális-kulturális hátterének függvényében változik.

• Saját érdekeink elferdíthetik a problémával kapcsolatos észrevételeinket, és

felnagyíthatják azt.

Célok

• Vizsgálni a más kulturális vagy társadalmi csoportból származó emberekkel

szembeni magatartásunkat.

• Feltárni különböző problémamegoldási stratégiákat.

• Gondolkodni a tolerancia határain.

• Gondolkodni a diszkrimináció és az érdekellentétek közötti összefüggésen.

1.5

Módszer: szerepjáték a konfliktusokról és a diszkriminációról

Értékelés:

Megkérjük a résztvevőket, hogy valamennyien gyűljenek össze egy nagy csoportban

a beszélgetésre, amelyet két részre osztunk:

1. Aszerepjáték

A következő kérdések segítségével próbáljuk megbeszélni, hogy mi történt

a szerepjáték ideje alatt:

• Mit jegyeztek fel a megfigyelők, és mik az észrevételeik arról, ami a szerepjáték

ideje alatt történt?

• Hogyan érezték magukat a szereplők? Nehéz volt-e a szerep, mi volt a legkönnyebb,

és mi a legnehezebb?

• Észleltek-e változást az első és a második rész között, a Kulcs a megoldáshoz

kártya kiosztása után?

• A diákok mellett, vagy ellen volt könnyebb érveket találni?

• Honnan származnak az emberek érvei?

• Megoldották-e a problémát, és elégedett volt-e mindenki a megoldással?

• Becsületes megoldás volt, vagy az egyik félnek többet kellett feladni, mint

a másiknak?

• Milyen alternatív megoldások születhettek volna?

2. Aszituáció a mindennapi életben

Miután mindenki lehetőséget kapott a felszólalásra, segíthetünk a csoportnak

elemezni és átgondolni az eredményt. A vitát a következő kérdésekkel

indíthatjuk:

• Tükrözött-e a szerepjáték valamit is a hétköznapi életből? Mik voltak a különbözőségek,

és mik a hasonlóságok? Volt-e túlzás?

• Melyik szereplő tükrözte legélethűbben a mai társadalom állásfoglalását?

• Amikor olyan konfliktussal szembesülünk, amelyben különböző kulturális

hátterű személyek érintettek, törekszünk-e mindenki számára kielégítő

megoldást találni, vagy inkább saját nézőpontunkat próbáljuk érvényesíteni,

mellőzve azokat, akik másként gondolkodnak?

• Milyen mértékben kapcsolható össze a konfliktus inkább a kulturális különbségekkel,

mint a személyes, vagy gazdasági érdekekkel?

• Van-e valakinek ilyen jellegű konfliktussal kapcsolatos tapasztalata? Mik voltak

a körülmények? Amennyiben nem történt veled ilyen, miért nem?

Ebéd 12.00-13.00

 

1

 

Délután 13.00-16.00

 

 

 

Egészségnevelés és káros szenvedélyek kialakulásának megelőzése

 

Mélyrepülés: Szenvedélyekről, drogokról másképpen

Mélyrepülés II.: A drogokról másképpen
(Baraka Program)

Az új szemléletű Baraka Program oktatófilm-sorozata diákokkal készült órai beszélgetésekre, vitajelenetekre, pszichodrámás rögtönző jelenetekre és igényesen feldolgozott irodalmi részletekre épülő filmekben nem utolsósorban a téma jeles szakértői is megszólalnak. Az egyenként 15-25 perces filmek többnyire olyan összetettek, hogy több órára való munkát is adnak a velük dolgozó csoportoknak.

A filmek nem hagyományos "ex-katedra" oktatófilmek, inkább problémafelvető jellegűek, több szempont párhuzamos bemutatásán alapulnak. Az alkotók elképzelése az volt, hogy a hangsúlyt a kortárs fiatalok véleményeire helyezzék.
 

1.5

Módszer: oktatófilm vetítés, a témákhoz kapcsolódóan egy-két fiatal felkészülése (pl. irodalmi vagy zenei idézettel),

Értékelés: közös megbeszélés

Egészségnevelés és káros szenvedélyek kialakulásának megelőzése

 

A szerelem egyszeri és szent titok... : A szeretet-szerelem-szexualitás kapcsolata

L-élek-zet – Lelkünk egészségéről

(Baraka Program)

Lsd. fent

1.5

Módszer: oktatófilm vetítés, a témákhoz kapcsolódóan egy-két fiatal felkészülése (pl. irodalmi vagy zenei idézettel),

Értékelés: közös megbeszélés

2013. 03. 30.

Tevékenység

Gyakorlat leírása

Óraszám

Módszer és az értékelés módszere

Délelőtt 9.00-12.00

 

 

 

Jégtörő – Energetizáló

Kard – pajzs játék. A résztvevők körben állnak arccal a kör közepe felé. Bal tenyerük vízszintesen kinyújtva pajzsként-, jobb kezük mutató ujja kardként szolgál. Ráhelyezik a szomszédjuk pajzsára a kardjukat, majd háromra meg kell szerezniük, el kell kapniuk a szomszédjuk kardját és el kell menekíteni a saját kardjukat. Második variációja, hogy mindenkinek be kell csuknia a szemét és csak ezután kezd el számolni a tréner, vagy megérint valakit, aki számolni fog.

Ki a Főnök?! Körbe ülnek a résztvevők. Egy főt kiküldünk a teremből addig, ameddig a többiek kineveznek egy főnököt. A játék során a főnök mozdulatait kell utánozni. A kiküldött résztvevőnek ki kell találni, hogy ki a főnök.

A játékosok körben állnak/ülnek minden második játékos van egy csapatba. Mindkét csapat kap egy labdát (egymással szemben ülő játékosok). A játék célja: a velünk egy csapatban lévő szomszédunknak passzolva adott irányba utolérni a másik csapat labdáját, melynek továbbításában őket nem akadályozhatjuk. Ha a labda leesik, akkor a másik csapat kap egy pontot.

Minden játékos saját fegyverrel és fegyverhanggal rendelkezik. A játékosok körben állnak a játékvezető a kör közepén, ő a maffia vezér a és a célja hogy mindenkit „megöljön”. Akire rámutat az ujjával formázott pisztolyával, annak le kell guggolnia és a két szomszédjának kell egymásra lőnie. Aki a lassúbb az „meghal”’ és ki áll a játékból. Ha valaki nem guggol le időben, az is ki áll a játékból. A végén a maffia vezér és az utolsó játékos párbajoznak úgy, hogy egymásnak háttal állnak majd hármat előre lépnek majd megfordulnak és lőnek.

Lovak bőrébe bújunk a következő játékban. Körbe állunk, és lovagolunk, lovagolunk (közben tenyerünkkel ütjük a combunkat). Lovaglás közben találkozunk ismerősökkel nekik integetünk, majd lovagolunk tovább. Utunk során találkozunk fényképészekkel nekik pózolunk, majd megyünk tovább és akadállyal, bokorral találkozunk, amit át kell ugrani.

Az utunkba eső fényképészek, bokrok, ismerősök folyamatosan váltogatják egymást és a fent felsorolt módon „reagálunk” rájuk.

Energia továbbítás: Körbe állunk, a tréner a két kezét gyors mozdulattal egymással csúsztatva energiát indít körbe, amit a mellette levő fogad és továbbít. Fogadás egy hangos igennel történik. Egy – két gyors kör után megfordítjuk az áramoltatást, majd ezután módosítjuk a fogadás – továbbítás szabályait, úgy, hogy vissza is lehet fordítani az energia áramoltatását. Ahhoz, hogy visszafordítsuk 90 fokban el kell fordulnunk a küldő fél irányába és mindkét kezünket vízszintesen oldalsó középtartásba kell emelnünk és egy hangos nemmel kell visszaküldenünk az energiát. Ekkor az áramlás iránya megváltozik.

A nemzeti identitás- és az énazonosság-tudat erősítése
KULCSSZÓ: IDENTITÁSTUDAT
A fiatalok csomagoljanak be a táskájukba – képzeletben, esetleg valóságosan – öt olyan dolgot, amit elvinnének magukkal egy másik országba azért, hogy segítségükkel bemutathassák: milyen is a mi hazánk.

1.5

Módszer: játékok a nem formális pedagógia alkalmazásával – egész/nagy csoportban

Blokk végén rövid szóbeli visszacsatolás - értékelés

Tudatos felnőtt életre való felkészülés

 

Gondolkozz globálisan, cselekedj lokálisan : Környezetvédelemről másképpen

V-edd meg a világot!: Reklám, média, civilizáció

(Baraka Program)

Lsd. fent

 

1.5

Módszer: oktatófilm vetítés, a témákhoz kapcsolódóan egy-két fiatal felkészülése (pl. irodalmi vagy zenei idézettel),

Értékelés: közös megbeszélés

Ebéd 12.00-13.00

 

1

 

Délután 13.00-16.00

 

 

 

Tudatos felnőtt életre való felkészülés

 

Szülőföld: A magyarságról és hagyományokról

Embernek lenni igazából..." : Siker, karrier, önismeret

(Baraka Program)

Lsd. fent
 

1.5

Módszer: oktatófilm vetítés, a témákhoz kapcsolódóan egy-két fiatal felkészülése (pl. irodalmi vagy zenei idézettel),

Értékelés: közös megbeszélés

Zárás, értékelés

 

1.5

 

16:30

Gyümölcsfaültetés a FaBéKa Ifjúsági Klub önkénteseivel

 

0.5

Ezzel állítanak emléket a képzésnek az Ifjúsági Klub tagjai

Este- Záró parti 17.00-20.00

fakultatív

 

kötetlen

Szünetek igény szerint.


Még mindig benyújtható a Térségek Közötti Együttműködési Projektekre a Megvalósíthatósági tanulmány, és pályázat

2013. március 5.-én jelent meg a vidékfejlesztési minisztérium 11/2013. (III. 5.) VM rendelet, amely az Európai Mezőgazdasági Vidékfejlesztési Alapból a LEADER térségek közötti együttműködés végrehajtásához nyújtandó támogatások részletes feltételeit tartalmazza.

Térségek közötti együttműködés keretében, legalább két magyarországi LEADER HACS illetékességi területe között, legalább két ügyfél - amely ügyfelek közül legalább az egyik LEADER HACS - által együttesen megvalósított intézkedésekre vehető igénybe támogatás.

A rendelet keretében megvalósított együttműködési projektek esetén egy koordináló szervezet kijelölése szükséges.

 

Ügyféli kör

- Önkormányzatok, önkormányzati társulások

  • Leader HACS-ok

  • Nonprofit szervezetek

  • Egyházak

  • működő és induló mikro, kis- és középvállalkozások

 

Kizárólag az együttműködési projektben részt vevő ügyfelek lakóhelye, tartózkodási helye, székhelye, telephelye vagy fióktelepe szerinti LEADER HACS illetékességi területén megvalósuló tevékenységek támogathatóak.

 

Az együttműködési projekt végrehajtásában részt vevő ügyfelek egy közös támogatási kérelmet nyújtanak be. A támogatási kérelem főlapját minden ügyfél, míg a főlaphoz tartozó, egyes ügyfelekre vonatkozó részkérelmeket az érintett ügyfelek, valamint a koordináló szervezet képviseletre jogosult vezetője aláírásával ellátja. Az aláírások nélkül a támogatási kérelem érvénytelen. A támogatási kérelmet a koordináló szervezet székhelye szerint illetékes MVH regionális kirendeltségéhez kell megküldeni. A támogatási kérelemre támogatás csak akkor ítélhető meg, ha minden abban szereplő részkérelem jóváhagyásra kerül. Az MVH döntést hoz minden részkérelemről és a részkérelmekben szereplő ügyfelek részére megküldi.

 

Valamennyi ügyfél az MVH azon kirendeltségéhez nyújthat be kifizetési kérelmet, amely a támogató határozatot hozta, és megküldte.

 

Megvalósíthatósági tanulmányt minden esetben készíteni kell, valamint azt az IH részére meg kell küldeni. Egy együttműködési projektre vonatkozóan egy megvalósíthatósági tanulmány elkészítése szükséges.

 

A megvalósíthatósági tanulmány értékelését az IH által létrehozott Szakmai Bizottság az 1. mellékletben szereplő értékelési szempontok alapján végzi. Pozitív elbírálás esetén az IH hozzájáruló nyilatkozatot állít ki. Amennyiben a megvalósíthatósági tanulmány nem megfelelően kidolgozott, az IH átdolgozó javaslatokról szóló válaszlevelet küld.

 

Támogatás vehető igénybe az alábbi tevékenységekre

- beruházás jellegű fejlesztés (gép és eszközbeszerzés, létesítmények megvalósítása, felújítása, korszerűsítése),

- közösen működtetett szervezetek és közös szerveződések kialakítása,

- kiadványok készítése,

- képzés, oktatás előkészítése és megvalósítása,

- rendezvény előkészítése és megvalósítása,

- legjobb gyakorlatok átadása, tudástranszfer,

- marketing,

- koordináló szervezet esetében felmerülő projektmenedzsment,

- az a)-h) pontokba nem sorolható egyéb közösen előkészített és végrehajtott tevékenységek.

 

E rendelet keretében a marketing és az egyéb tevékenység nem minősül a Vhr. 31. §-a szerinti egyéb elszámolható kiadásnak.

 

A támogatási kérelmet folyamatosan, 2013. április 2-től 2013. augusztus 31-ig lehet benyújtani postai úton, papír alapon az MVH által rendszeresített és az MVH honlapján közzétett formanyomtatványon a koordináló szervezet székhelye szerint illetékes MVH regionális kirendeltségéhez.

 

A támogatási kérelem benyújtásának feltétele az IH hozzájáruló nyilatkozatának megléte, amelyet az IH az ügyfél és az MVH részére is megküld.

 

Bővebb információkat a 11/2013. (III. 5.) VM rendelet, valamint az 57/2013 (III. 22.) számú

MVH közlemény tartalmaz. A megvalósíthatósági tanulmányhoz szükséges formanyomtatvány letölthető a 15/2013 (II. 12) IH közleményből.

Az együttműködési projektekben a Göcsej-Hegyhát Leader Egyesület mint partner szívesen vesz részt, valamint szakmai segítséget nyújt a megvalósíthatósági tanulmányok kidolgozásában, a pályázatok összeállításában. Várjuk a projektötleteket, együttműködő partnereket.


 

Göcsej-Hegyhát LEADER Egyesület